Уважаемые мамы школьников хочу к вам обратиться за помощью. Подскажите как научить ребенка читать и читать со вниманием?
Мы пошли в первый класс и у нас большая проблема с чтением. В школе читать не учат, вроде как ребенок в школу должен уже прийти читающий, учите сами дома как хотите, но в тоже время спрашивают с детей нормы чтения. Во второй четверти нужно читать 25 слов в минуту как минимум, мы читаем 16 слов и нас ругают.
Но как научить? Я не понимаю. Вроде читает, но читает очень медленно, половину букв пропускает, окончания жует. После прочтения пересказывает.
Поэтому прошу совета. Если есть на форуме педагоги, очень ценными будут ваши советы.
За ранее спасибо
Найдите книгу, которая заинтересует ребенка и читайте, читайте, читайте. Это единственный способ.
Погуглите методику чтения Зайцева еще.
Не надо учить читать по буквам, это путь в никуда.
Но вам, мамочка, поработать придется в этом направлении.
Проблем с чтением и не возникало потом, как научился в 4 читать, так и сейчас продолжает (ему 11).
Автору могу посоветовать - начинайте читать ему вечером книгу и останавливайтесь на самом интересном месте, чтобы у него была мотивация взять и прочитать самому, раз мама не хочет.
А как же нас читать учили по буквам интересно?!Какие же мы все неграммотные дети 80-х!!!!!!
И свою дочь учила по буквам,сейчас в первом классе читает лучше второклашек!!!И учила по букварю по которому сама училась!!!!
Слушайте, а ведь кто-то наверное диссертацию написал и программу внедрил на тему того как учить. У нас вот слоги "раз, два, тыр, тыр - у нас новый командир", а у вас текст сплошняком. непонятно как-то
у нас две школы рядом и даже учебники разные
И нас задолбала учительница: читайте, читайте каждый день по 2 страницы
Ребенок читать категорически не хотел, все через слезы
Короче, мы почти не занимались
Сейчас во 2 классе, отлично читает
Вот и стоило мне тогда так переживать, что читает плохо? Ну не пришло просто ее время на тот момент. Все само собой получилось
А по теме поста - я свою дочь отдала в группы подготовке к школе. Она 3 года ходила на подготовку и в первый класс пошла уже, бегло читая.
Однако и в меньшей степени, слияние с подросшим ребенком - нехорошо, оно не дает ему развиваться туда, куда имеет наклонность его сущность.
Я оговорюсь, что я по образованию педагог, а не психолог. Разбираюсь в теме как заинтересованный дилетант.
А маме, которая чрезмерно живет жизнью ребенка можно посоветовать замечать его индивидуальные черты, даже то, что может раздражать, - учиться понимать и любить.
И иметь еще что-то важное, пусть и не настолько, помимо ребенка.
Мне еще очень сложно дается принятие того, что родитель не может защитить от всех бед, что ребенку предстоит испытать много боли. А моя роль - поддержать, когда нужно
Очень интересно, что у вашего сына хорошо получается: может быть, мастерить, собирать конструктор, другое?
Не буду нервничать и выдавливать из ребенка строчки, потому что учитель заставляет.
Очень жаль, что у меня нет научных исследований на эту тему, только мои наблюдения за своей дочкой, знакомыми детьми и информация от умных, но плохо пишущих взрослых. И мнение одной психотерапевтки, что дисграфия - следствие насильственного обучения чтению ребенка, который не готов.
Удачи!!!
а вам советую не давить на ребенка, тем более если он математик а не гуманитарий. тренируйтесь и не ругайте за несоответствие нормам.
Что она говорит : " 1) 25 слов в минуту это в конце первого класса норма. 2) Букварь Жуковой. 3) Обязательно чтение по слогам, исключение составляют только очень простые слова, типа мама, гуси, машина. 4) Игры на внимание. А то что некоторые дети и по 60 слов в минуту читают, ничего хорошего, потом страдает правописание, ребенок глотает слова и не откладывается в голове как писать правильно."
Оказывается чтение и грамотность вещи зависимые и тут главное не навредить.
Так что париться на тему 25 слов в минуту я прекращаю
Спасибо всем, ваши советы тоже помогли мне многое осознать