30.03.21

И снова здравствуйте! Теперь о дне сегодняшнем .
Сначала о еде











Весьма активно день прошел, потому что мы все время куда-то собирались.
Как проснулись, все было нацелено на то, что под Мишин ближайший сон мы идём на прогулку. Так что потусили. Потом - еда и прикорм, он заплевал меня рисовой кашей (в первые 2дня парень ожидал от неё большего). Я пообещала надеть ему тарелку на голову, тяпнула глицина... (надо завтра гречневую пробовать, может, не заходит ему уже, чего издеваться...) И мы двинули на волю.
После - бегом домой, чтоб покормить обедом Иришку, дать молока с ферментом Мишке и выезжать в бассейн.
Потом, соответственно, бассейн. Мишу сегодня даже чуть отпускали. Когда он выныривал, на международном младенческом языке сообщал нам, что думает о происходящем, используя непереводимые обороты и затейливую игру слов. Но в целом со всем справился на ура он матерится, но делает - мужик, че...
И снова домой, ужин, посуда... У старшей по окончанию каникул проект "Алфавит"... Нарисовала, на что похожа буква" Ы". Мы с мужем ржали в голос, я со слезами на глазах ползала по полу на радость мелкому, который, пользуясь случаем выдрал и зажевал клок моих волос. Я долго думала, но выкладывать я это не буду, меня забанят, боюсь))) Вкратце скажу. Было написано "Буква Ы похожа на уборщицу". Нарисован упрощенный человечек (ну там "палка-палка-огуречик", в двух руках у которого...по задумке моего ребёнка швабра... Но на внешний вид это вот то самое, что на заборе написано, а его там сколько не ищи, говорят, не валяется Картину" Вечер в палате номер 6" удачно дополнял ребёнок, стоящий посреди комнаты с полным непониманием происходящего и начинающими предательски блестеть глазами, который дрожащим обиженным голосом спрашивал, глядя на бьющихся в истерике подростков-переростков - "А моя учительница тоже так будет хохотать? На весь класс???"
Короче, вечер удался.
Теперь вот и дневники написаны. Сейчас как смогу снять с себя младшего, пойду чай с глицином пить.