У вас в браузере отключен Javascript, для корректной работы сайта требуется его включить.

Главная Диеты Статьи Дневники Люди Группы Фото Видео Консультации Магазин handmade

Главная > Консультации > Медицинский психолог Татьяна Гер(асименко)

Медицинский психолог Татьяна Гер(асименко)

Вопрос:

Аноним , 14 ноября 2013 года

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как бороться со стеснительностью ребенка? Дочке почти 9 лет. Стесняется новых людей, сама разговор почти никогда не заводит. И еще - беспокоит лень. Дочка хочет получать хорошие оценки, но уилий прикладывает мало, приходится ее постоянно к этому подталкивать.

Ответ:

Татьяна Гер(асименко)
Медицинский психолог, гештальт-терапевт, высшая квалификац.категория

"Бороться" со стеснительностью ребенка не надо. Скорее всего за свои 9лет ваша доча не впитала достаточно БЕЗоценочной поддержки и не имела возможности почувствовать себя уверенной, компетентной в чем-то. Видимо, ей недостаточно внушали родные чувство уверенности, что ей все по плечу и мало доверяли ей САМОЙ что-то выбирать, принимать какие-то ее маленькие решения. И , вероятно, ребенок впитал большое количество строгих правил поведения и норм, изначально не получив примера и поддержки свободного самовыражения без одергиваний и "обучений". Поэтому она зажата, робка и не верит в свои возможности. И "лень" -эта не та лень у нее, с которой надо бороться. Мало усилий прикладывает, потому что в силах не уверена, не имеет хорошего опыта проживания своих достижений и, возможно, как следствие, уже запустила материал. Но исправлять надо ее внутреннее самоощущение. Хорошо, что вы озаботились этим. Именно на эту тему я записала тренинг для родителей. Поверьте, вы не одиноки в своих вопросах. Тут, конечно, стратегия воспитания играет большую роль.

Спасибо за ответ. Маленькие решения я дочке позволяла принимать, хотя может и мало самостоятельности предоставляла, в целом. Хвалили дочку и в детстве, и сейчас хвалим. Материал она не запускает, так как я с ней постоянно занимаюсь, но уроки, например, сама не пойдет делать, пока я 10 раз не скажу, что их пора уже делать. И если ей не говорить, она может утром перед самыми уроками вспомнить, что надо что-то сделать. Тут, конечно, пока не могу самостоятельность ей предоставить, иначе испортятся оценки. Значит, надо предоставлять дочке больше самостоятельности, да?

MASTERPSY , 18 ноября 2013 года

Не в самостоятельности дело. И то, что вы хвалили и хвалите -это не одно и то же, что безоценочное принятие и поддержка. Похвала-это как раз оценочная любовь. Она, конечно, нужна, но ее преобладание и формирует низкую самооценку и, как следствие, стеснительность. Про делегирование самостоятельности есть отдельные техники-я, к сожалению, не умещу их пересказ в посте. У меня это упаковано в отдельную программу. А каким образом вы воспитываете в дочке интерес к познанию окр мира и веру в свои возможности? Поделитесь опытом, как мама.

Аноним , 18 ноября 2013 года (автор вопроса)

Тогда возможно в раннем детстве перехвалили. Веру в силы, не знаю, всегда говорю, что все получиться, если потрудиться, постараться, а не бросать сразу, если не получается. А по поводу интереса к познанию окружающего мира, я не поняла - это влияет на стеснительность? Интереса у дочки хоть отбавляй, а я просто рассказывала с ранних лет обо всем, об окружающем мире.