Медицинский психолог Татьяна Гер(асименко)

Сначала попробуйте договориться. А вот если не получится, тогда уже выбор за вами - идти на конфликт или нет.
Про "договориться": Если в вашей школе есть психолог, я на вашем месте сходила бы к нему и рассказала, как вы рассказали мне. Потому что психолог может поговорить с кл.руководителем и директором, объяснить ситуацию, и есть шансы, что администрация поймет ваши мотивы и не будет вас трогать. Если такой возможности нет, как вы относитесь к тому, чтобы тет-а-тет сказать кл.руководителю, что вам подарила сережки девушка, которой очень нравится, что вы их носите всегда. И с вашей стороны нет никакого желания оскорбить школу тем, что вы носите сережки.
Про "идти-не идти на конфликт": я вас понимаю и соглашусь с вами и про устав, и про дерганье за ухо. Но если вы пойдете на конфликт, делайте это с достоинством и умно. Не кричите: "Вы не имеете право указывать мне, что делать!", "Носил и буду носить!". Не срывайтесь и не грубите. Чем спокойнее и уважительно к себе будете держаться, тем больше шансов, что вас поймут. Не факт, но шансов больше. Потому что если будете кричать и возмущаться, шансов нет вовсе. Скажите что-либо такое: "Я никого не хочу обидеть своим видом, но для меня это не просто сережки. Для меня это символ принадлежности к той музыке, что я люблю. Кроме того, для меня это очень ценный подарок и мне важно носить его". А еще, Александр, в качестве тяжелой артиллерии можете такой аргумент привести (но это уже в конце, если предыдущего будет недостаточно). Скажите так: "Задача школы - не только давать знания, но и воспитывать личность". Александр, и после этого спросите учителей: "Я правильно понимаю?" (спросить это важно, т.к. таким образом вы берете инициативу разговора в свои руки, вы уже не оправдываетесь, а лидируете). Они ответят вам "ДА". Только не давайте им перебить вас. Попросите докончить свою мысль. Продолжаете так (говорите медленно, с расстановкой, спокойно -
ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО): "А воспитать личность - значит научить отстаивать свои интересы (пауза), научить уважать свое мнение (пауза), не бояться, даже если у тебя меньше сил (пауза), научить держать себя достойно в конфликте. Именно это я и делаю. И спасибо вам (это классному руководителю), что своим недовольством моими сережками вы помогли мне понять, что я тоже личность как и вы. Спасибо вам (говорить искренне), я получил очень ценный урок. Теперь вы видите, что сережки для меня - не просто сережки, и я ношу их вовсе не из-за упрямства. А потому что я понял, как важно не изменять себе", (и смотрите им/ей в глаза не меньше 3 сек. за раз),
Александр, если вы это скажете, они, конечно, прибалдеют, но вы не бойтесь такое сказать. Не бойтесь, даже если кто-то начнет на вас кричать. В этом случае дождитесь, когда учитель прокричиться, и спокойно договорите. Если ваш педагог разумный, он оценит вашу речь и кричать не будет. Ну а если не разумный, то...можете считать, что вы сделали все по-взрослому и проявили себя достойно. Только и после этого ведите себя соответствующе. Не нарушайте школьных правил вопиющим образом, а то ваша речь будет сочтена трепом. Ну, удачи вам! Семь футов под килем.