развитие памяти

Довольно часто случается так, что ученик, даже хорошо выучив урок, вдруг затрудняется воспроизвести его в нужный момент. Происходит это от недостатка уверенности. А полная уверенность в своих знаниях может быть лишь тогда, когда человек видит весь объем материала и может мгновенно проверить себя, просканировать его. Читать далее»

Рассмотрим этот прием на примере запоминания текста для учеников 3-го класса. Для того чтобы лучше разобраться в действии, поставьте себя на место третьеклассника. В таком случае перед вами стоит задача: запомнить текст с одного прочтения и пересказать как можно ближе к тексту, хотя, конечно, запоминать дословно нет необходимости.
ВОЛК
Волк очень похож на большую собаку. Шерсть у него длинная, жесткая. Глаза косые. Хвост обычно опущен вниз. Живут волки в лесах, оврагах, иногда в степях. Читать далее»

Это понятие весьма относительно. Например, если предложить вам запомнить с одного прочтения 20 не связанных по смыслу слов, то в связи с известной особенностью регистра оперативной памяти вы запомните в среднем 7 слов. В данном случае единицей информации является слово. Из предложенных к запоминанию 20 словосочетаний вы также запомните 7. То же самое произойдет с 20-ю короткими предложениями. Читать далее»

Долговременное хранилище - ДВХ 5 суток — ∞
Кратковременное хранилище - КВХ 1 мин. — 5 суток
Оперативная память - 5—20 сек.
Если схематически изобразить механизм памяти, он будет выглядеть следующим образом:
информация, в виде биотоков, попадая в кору головного мозга, оставляет в ней след. Реакции, которые при этом происходят, очень сложны и недостаточно изучены. Однако известно, что след, не будучи подкрепленным, растворяется без остатка в течение 5—20 секунд. Читать далее»

ГЛАВА 1. АППАРАТ ПАМЯТИ.
Некоторые люди представляют себе работу памяти по аналогии с работой магнитофона: некое устройство записывает в коре головного мозга информацию, а затем считывает ее по мере необходимости. А неудовлетворительная работа памяти объясняется тем, что природа не позаботилась о надежности устройства.
Однако это не соответствует действительности. Аппарат памяти включает:
- образную память;
- логическую память;
- технологию работы;
- язык (речь); Читать далее»

Глава 1. Аппарат памяти. https://www.diets.ru/post/1088946/
Механизм памяти https://www.diets.ru/post/1089207/
Единица информации https://www.diets.ru/post/1090117/
Глава 2. Прием образного группирования https://www.diets.ru/post/1090916/
Чем выгоден прием образного группирования https://www.diets.ru/post/1091696/
Глава 3. Используем резервы. https://www.diets.ru/post/1092222/
Вхождение в текст https://www.diets.ru/post/1092833/
Ключевые слова https://www.diets.ru/post/1093344/
Глава 4. Читать далее»